“我来自美国耶鲁大学……”“我来自美国南加州大学……”“我来自加拿大多伦多大学……”“我来自英国帝国理工大学……”很难想象，这是京城一所私立学校的毕业生聚会。12月23日下午，这些小海归们在京城某宾馆登台用一场简单的“自我介绍”为自己的母校汇佳学校进行了一番现身说法式的宣传。
台下，王志泽依然保持一副冷峻平和的神情。“投资教育办学，最考验人的是耐心”。十四年来，他集中了自己的数亿资产，埋头办起了一家成功融入国际教育体系的民办学校——“汇佳”。
与世界名校对接
王志泽是昌平区的政协委员，这些天一直在忙着参加区政协会。上周六下午，他请了假，匆匆忙忙赶往朝阳区的凯宾斯基饭店，来自全球各地的汇佳往届毕业生在这里举办一年一度的聚会。作为学校的创办人、董事长，这场聚会他铁定是要参加的。
“今年是我们的第五届聚会了，记得第一次聚会的时候我们就在一个小饭店里，几十个人，今天我们现场有好几百人了……”台上，汇佳学校的一位领导踌躇满志地感慨着。台下，王志泽静静地坐着，等待着接下来的活动安排。
“我们有请一些校友代表上台自我介绍。”一女一男两位学生主持人，分别用中英文宣布。二十几位校友登台排成了长长的一行，顺次自我介绍，“大家好，我是汇佳04年毕业的，现在美国南加州大学商学院……”“大家好，我是汇佳04年毕业的，现在就读于英国伦敦政经学院……”话筒在队伍中传递着，台下的学弟学妹和家长们不时报以一阵掌声。
王志泽依然只是静静地看着这些曾经熟悉的脸孔。在此之前，他向一些汇佳的学生家长，还有一些准备把孩子送到汇佳的家长发出了邀请，让他们过来看看这些从汇佳走出去的学生，感受一下汇佳的文化和氛围。
“我们这些学生中，有八成以上成功走进了全球排名一百位之内的大学。”王志泽告诉记者，几年来汇佳已经送出了两百多名留学生，而且这个数字正在快速增长。2000年只有8名，今年是60多名，明年会有90多名，而2006年高一的招生规模已经达到180名。
直接向世界名牌大学输送高中毕业生，这已经成了汇佳这所私立学校的金字招牌，让汇佳有了“京城第一民校”的称谓，在国内的教育界也颇有名气。
避开高考独木桥
“北京是基础教育发达的地方，名校林立，英才辈出。这样的环境对于市场化的民办学校来说，却是逆境。公立的好学校那么多，私立学校的空间自然就小，投资办学，首要的一个问题是，要明确选好自己的一个定位，假如从经营的角度说，那就是要找准自己的市场需求点。”12月22日晚，位于昌平区科技园的汇佳学校内，王志泽这样开篇解析自己的办学之道。
“一个很普遍的问题是，许多民办学校在创办的时候，便把自己定位为公办学校的补充。可想而知，作为‘补充’，你的学生只能是别人挑剩的，你的教师也很难找到最优秀的，那你怎么可能把学校办好呢？”1993年，经过将近一年的策划、申报，王志泽如愿成为第一批拿到北京市办学许可证的人之一。十几年下来，当年诞生的三十多所学校早已所剩无几，而汇佳却成了今天北京民办教育行业中的佼佼者。王志泽分析，首要的原因便在于定位，“我们把自己定位于公办学校之外的另一个选择，而不是‘补充’。”
王志泽所谓的“另一个选择”，是指汇佳破天荒地避开了国内高考的独木桥，转而选择国际文凭(IB)教学模式。据介绍，所谓的IB，是指国际文凭组织(IBO)所制定的教学模式，目前已获得包括全球几乎所有名牌大学在内的一千多所大学认可，汇佳在1997年10月份正式被吸纳为IB组织成员校。
近十年下来，IB课程已经成了汇佳高中的主题，然而，这条路并不容易走。“这是一种完全区别于传统教育的模式，教师、学生、学校、家长几方面都要同时能够适应。”1997年第一届的时候，“贪心”的王志泽招了72名学生，结果一个学期下来走了三分之二，最终只有八个学生顺利毕业，“首先是我们的师资配备不够，同时学生本身的基础，家长对IB理解的偏差，都是当时的问题！”
海外办学探新路
实际上，选择IB教育对于今天的汇佳和王志泽来说，依然不是一件轻松的事，“具有国际水平的教师队伍尤其重要，而真正能教好IB课程的教师太少了。国外教师多一些，但往往不太愿意跑到中国来。”据悉，IB课程和国内传统教学理念、教学方式、评价标准都相去甚远，必须要经过严格专业培训的教师才能胜任，而经验丰富的外教起着重要的作用。
今年7月，汇佳首期投资500万美元在新加坡设立自己的第一家海外分校“汉合国际学校”。对于王志泽来说，这步棋有着双重的考虑，“首先是把汇佳十几年来在国内办学的中国教育国际化经验，搬到国外去推广，让具有国际模式的中国教育走出国门，进入世界教育大家庭。另外一个直接的作用是，有了新加坡这个站点，我们将比较容易引进一批国际化的教师，我们内地的学生也可以更方便地出国交流。”
王志泽告诉记者，以后新加坡这边招聘的教师，可以要求他们安排出一定的时间到北京来授课，这样他们比较能够接受。学生交流方面，两边的学生可以随时交流，可以在不同的校区完成自己的课程。
按照王志泽的安排，新加坡分校只是一个开始。在未来，欧美地区都会有汇佳的分校，“但是不会那么快启动，先要花几年时间把新加坡分校好好办出点名堂来，之后才能考虑其他国家。”这些年来，在对外扩张上，王志泽一直坚持一个保守的原则，“很多省份都有一些当地机构过来邀请我们过去合作办学，我们一个都没去。国内能办好一个，就够了！”
然而，这个原则并没有影响汇佳在迅速成长为一家体系相对完整的教育机构。
完整体系露雏形
近日，在东北三环燕莎桥旁的黄金地带，竖起了一块不大不小的“汇佳教育机构”广告招牌，招牌背后是一个小工地。“那不只是一个广告招牌，那是我们开始建设的汇佳教育总部。地方不大，建成以后会有两万平方米的面积，将成为一个国际教育的平台。”汇佳学校校长王家骏告诉记者，项目需要一年便可以完成，到时候汇佳之外的一些教育机构也会入住，这里会成为一个国际化教育培训和交流的基地。
不过，即便是到了那一天，这个汇佳总部也仅仅只是整个汇佳教育机构不算太大的一个部分而已。目前，在昌平区科技园内，汇佳占地800多亩的校区，已经建成了15万平方米的建筑面积。在这里面，汇佳小学、初中、男子高中、IB高中已经接纳了两千多名的学生，而汇佳学院则已经招收了三千六百多名的大学生。
除此之外，在北京城内，遍布各区的16所汇佳幼儿园，也吸纳了两千多名幼儿入托。加上相配套的汇佳教育科学研究院、汇佳万国留学中介机构，构成了整个体系庞大的汇佳教育机构。
“我们尽量形成一个相互关联的整体。我们的幼儿园、小学、初中，在完成义务教育基本内容的前提下，最大限度地使用了国际化的教学方式、手段和评价方法，使孩子们真正具备较强的能力，同时也为高中的IB教育做准备。我们的大学里面，设置了学前教育专业，可以为我们的幼儿园服务。”王志泽解释，这是一个逐步形成的内循环体系。
据悉，汇佳甚至还有自己数百亩的农场，专门为学生种植无公害农副产品，“这些配套都可以为汇佳的整体发展提供资源，提高学校的整体竞争力，”王志泽认为，这就是所谓的教育产业化吧。
办学成败比耐心
自从1993年北京市对民办教育开绿灯以来，十几年间，前赴后继每年又有许多的人加入到了民办教育这个行业，但在今天，整个北京稍微说得上规模的民办基础教育学校却只有区区几十所，而这更凸显了汇佳的地位。
“其实办学的理论没什么复杂的，没什么秘方，大家都知道，但关键看谁能坚持，这里面比试的是耐心。”王志泽所谓的“耐心”，可是有着太多的内容，“坚持办学定位的耐心，等候办学回报的耐心，探索发展道路的耐心……”
“很多学校都知道民办学校要国际化，但真正做到国际化的有几个？很多人没两年就坚持不下去了。”在国内，有数不胜数的民办学校将自己定位于“国际化”，但真能按国际教育模式办学的，成批将学生送进国际名牌大学的却寥寥无几。王志泽幽默地称，“我们是挂羊头，卖羊肉，很多人卖的是狗肉！”
相比之下，等待着学校积淀成名的过程，需要一份更大的耐心。“一个学校，没有一代人、两代人，几十年、上百年慢慢去积淀，是称不上名校的。办学校，要有用自己的一辈子去投入的决心。”王志泽认为，度过这个极其漫长的过程，最好的方式便是要学会享受这个办学的过程，“实际上，投入进去，办学确实是一件很享受的事情。你看有很多七八十岁的老校长都还在学校里面愉快地忙碌着！”
